ວິທະຍາເຂດອັດສະລິຍະ CASHLY — ລະບົບຄວບຄຸມການເຂົ້າເຖິງ

ວິທະຍາເຂດອັດສະລິຍະ CASHLY --- ການແນະນຳຜະລິດຕະພັນລະບົບຄວບຄຸມການເຂົ້າເຖິງ

ການຄຸ້ມຄອງການເຂົ້າເຖິງນັກຮຽນ
ເມື່ອນັກຮຽນເຂົ້າ ແລະ ອອກຈາກໂຮງຮຽນ, ພວກເຂົາສາມາດເຊັນຊື່ຜ່ານປະຕູໝຸນທີ່ທາງເຂົ້າວິທະຍາເຂດໂດຍຜ່ານວິທີການ "ການໂຊเซ ແລະ ການປ່ຽນເສັ້ນທາງໃນຊ່ວງເວລາສູງສຸດ"; ທ່ານຍັງສາມາດເລືອກເຊັນຊື່ໃນບັດຫ້ອງຮຽນອັດສະລິຍະຂອງຫ້ອງຮຽນໄດ້;
ຂໍ້ມູນການເຂົ້າສູ່ລະບົບຂອງນັກຮຽນຈະຖືກແຈ້ງໃຫ້ພໍ່ແມ່ ແລະ ຄູປະຈຳຊັ້ນຮູ້ໃນເວລາຈິງ, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ການສື່ສານລະຫວ່າງໂຮງຮຽນກັບບ້ານມີຄວາມປອດໄພຫຼາຍຂຶ້ນ.

ສິດອະນຸຍາດການເຂົ້າເຖິງ, ການຕັ້ງຄ່າທີ່ມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນ
ການອະນຸຍາດສ່ວນຕົວສຳລັບການອະນຸຍາດເຂົ້າ ແລະ ອອກຕາມປະເພດ (ຮຽນກາງເວັນ, ທີ່ພັກ), ສະຖານທີ່, ແລະ ໄລຍະເວລາ, ແລະ ການເຂົ້າ ແລະ ອອກຢ່າງເປັນລະບຽບເປັນກຸ່ມ, ໂດຍບໍ່ມີການຊີ້ນຳຈາກຄູສອນທີ່ປະຈຳການ.

ນັກຮຽນເຂົ້າອອກ, ການແຈ້ງເຕືອນໃນເວລາຈິງ

ນັກຮຽນເຂົ້າສູ່ລະບົບເຂົ້າ ແລະ ອອກຈາກໂຮງຮຽນເພື່ອຖ່າຍຮູບ, ອັບໂຫຼດ ແລະ ສົ່ງໄປຫາໂທລະສັບມືຖືຂອງພໍ່ແມ່ໂດຍອັດຕະໂນມັດ, ພໍ່ແມ່ຮູ້ການເຄື່ອນໄຫວຂອງລູກໆຂອງເຂົາເຈົ້າໃນເວລາຈິງ.

ສະຖານະການຜິດປົກກະຕິ, ເຂົ້າໃຈໄດ້ທັນເວລາ
ຄູສອນປະຈຳຊັ້ນ ແລະ ຜູ້ຈັດການໂຮງຮຽນສາມາດກວດສອບການເຂົ້າ ແລະ ອອກຂອງນັກຮຽນໄດ້ແບບເວລາຈິງ, ສະຫຼຸບ ແລະ ວິເຄາະ, ແລະ ໃຫ້ຄຳເຕືອນຢ່າງທັນການກ່ຽວກັບສະຖານະການຜິດປົກກະຕິ.

ການແບ່ງແຍກສິດ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບໄດ້ຖືກບັນທຶກໄວ້ເປັນຢ່າງດີ
ການຮັກສາບັນທຶກຂໍ້ມູນທັງພາຍໃນ ແລະ ພາຍນອກໂຮງຮຽນແມ່ນເປັນປະໂຫຍດສຳລັບທັງພໍ່ແມ່ ແລະ ໂຮງຮຽນໃນການກຳນົດການແບ່ງສິດ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນການຄຸ້ມຄອງເດັກນ້ອຍໃນຊ່ວງເວລາທີ່ເດັກນ້ອຍເຂົ້າ ແລະ ອອກຈາກໂຮງຮຽນ, ເຊິ່ງໄດ້ຖືກບັນທຶກໄວ້ເປັນຢ່າງດີ.

ການຄຸ້ມຄອງການລາພັກຂອງນັກຮຽນ

ນັກຮຽນສາມາດຍື່ນໃບສະໝັກຂໍລາພັກໄດ້ໃນບັດຫ້ອງຮຽນ ແລະ ພໍ່ແມ່ສາມາດຍື່ນໃບສະໝັກຂໍລາພັກໄດ້ໃນໂຄງການຂະໜາດນ້ອຍຂອງວິທະຍາເຂດ, ແລະ ຄູປະຈຳຊັ້ນສາມາດອະນຸມັດໃບສະໝັກຂໍລາພັກຜ່ານທາງອອນລາຍໄດ້; ຄູປະຈຳຊັ້ນຍັງສາມາດປ້ອນໃບສະໝັກຂໍລາພັກໄດ້ໂດຍກົງ;
ການແຈ້ງເຕືອນຂໍ້ມູນການລາພັກແບບທັນທີ, ການເຊື່ອມໂຍງຂໍ້ມູນທີ່ມີປະສິດທິພາບ ແລະ ທັນເວລາ, ແລະ ການປ່ອຍຕົວພະນັກງານເຝົ້າປະຕູໄດ້ໄວຂຶ້ນ.

ການຄຸ້ມຄອງການລາພັກຂອງນັກຮຽນ

ການເຮັດວຽກຮ່ວມກັນຂອງຂໍ້ມູນ ແລະ ການຄຸ້ມຄອງທີ່ມີປະສິດທິພາບ
ຂໍ້ມູນການລາພັກຈະຖືກເຊື່ອມໂຍງກັບການຄຸ້ມຄອງການເຂົ້າ-ອອກໂດຍອັດຕະໂນມັດ, ຫຼຸດຜ່ອນພາລະການຄຸ້ມຄອງຂອງຄູອາຈານ ແລະ ປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງການຄຸ້ມຄອງ.

ອອກຈາກການອະນຸມັດ, ທຸກເວລາ, ທຸກບ່ອນ
ນັກຮຽນສາມາດຍື່ນຂໍລາພັກດ້ວຍຕົນເອງ ຫຼື ພໍ່ແມ່ເປັນຜູ້ລິເລີ່ມການລາພັກ, ໂດຍປ່ຽນແທນຂັ້ນຕອນການອະນຸມັດຂອງໃບລາພັກທີ່ຂຽນດ້ວຍມື ແລະ ເຊັນໂດຍຄູປະຈຳຊັ້ນ, ຮອງຮັບການອະນຸມັດຫຼາຍລະດັບ, ແລະ ຄູອາຈານສາມາດອະນຸມັດການລາພັກໂດຍກົງໃນວິທະຍາເຂດ.

ຂໍ້ມູນການລາປ່ວຍ, ການວິເຄາະອັດສະລິຍະ
ສະຫຼຸບ ແລະ ວິເຄາະເຫດຜົນຂອງການລາພັກຂອງນັກສຶກສາຢ່າງສະຫຼາດ, ນັບສະພາບສຸຂະພາບຂອງນັກສຶກສາ, ແລະ ຮູ້ສະຖານະການຜິດປົກກະຕິຢ່າງທັນການ, ເພື່ອອຳນວຍຄວາມສະດວກໃນການຕອບສະໜອງ ແລະ ການຈັດການຂອງເຈົ້າໜ້າທີ່ຂັ້ນສູງຢ່າງທັນການ.

ວິທະຍາເຂດອັດສະລິຍະ CASHLY --- ຂໍ້ໄດ້ປຽບຂອງລະບົບຄວບຄຸມການເຂົ້າເຖິງ:

1 ການຮັບຮູ້ໃບໜ້າ, ການສົ່ງຜ່ານທີ່ມີປະສິດທິພາບ
2. ການຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພ
3 ການຫຼຸດຜ່ອນພາລະການຄຸ້ມຄອງໂຮງຮຽນ ແລະ ເພີ່ມປະສິດທິພາບ
4 ຂໍ້ມູນຄວາມປອດໄພ, ການຕິດຕາມກວດກາແບບເວລາຈິງ ແລະ ການຮ່ວມມືລະຫວ່າງໂຮງຮຽນກັບບ້ານ ແລະ ການເຊື່ອມຕໍ່ທີ່ລຽບງ່າຍ